Fractions – jeu de chat (tag)

Liste de matériel

Organisation des groupes :

Les élèves sont répartis en groupes de 3 ou 4 élèves.

Déroulement de l’activité :

Chaque groupe a une pile identique de cartes-question placée auprès de l’enseignant(e).
Un membre de chaque groupe va chercher la première carte.
Le groupe collabore pour résoudre le problème.
Un membre soumet la réponse à l’enseignant(e).
Si la réponse est correcte, le groupe devient les "chats (tagueurs)" et a 20 secondes pour taguer le plus de camarades possible (tague sécuritaire seulement!).
Tous les élèves retournent à leurs groupes et une nouvelle ronde commence.

Répétition :
Répéter le processus pour un nombre déterminé de rondes (recommandé : 5 à 7).

Remplacer les fractions par des décimales ou des pourcentages.
Augmenter graduellement la difficulté à chaque ronde.
Permettre aux deux premiers groupes à répondre correctement de devenir les tagueurs.
Ajouter des cartes bonus avec des devinettes mathématiques amusantes pour des points supplémentaires.

Commencer avec des fractions simples (ex. : ½ + ¼).
Passer à des opérations plus complexes (ex. : multiplication ou division de fractions).
Introduire des problèmes de mots impliquant des fractions.

Les élèves ont adoré combiner les mathématiques avec l’activité physique. Le format de jeu les a gardés engagés et motivés pendant toute la leçon.

ASK ID 2025-04-30-005-F